С 20 по 21 мая 2021 года в рамках Вузовского отборочного чемпионата Московского Политеха по стандартам WorldSkills Russia 2021 года состоялся Деловой форум «Опережающая подготовка в высшем образовании: навыки для карьерного роста. Целью мероприятия являлась подготовка студентов для «профессий будущего» и установление новых форм сотрудничества с партнерами. Мероприятия форума были направлены на синхронизацию работы по модернизации требований к системе высшего образования и определению потребностей промышленности в высококвалифицированных кадрах.

Спикерами на форуме выступили:

— Валентина Давыдова — референт Департамента государственной политики в сфере высшего образования;
— Евгений Бобров — начальник управления академической политики и организации образовательной деятельности Университета Иннополис;
— Дмитрий Землянский — руководитель центра пространственного анализа и региональной диагностики ИПЭИ РАНХиГС, председатель Совета по изучению производственных сил;
— Алексей Тымчиков — директор WorldSkills по реализации программ и навыков;
— Вадим Лазутин — директор по образовательным программам ОП «Техноград»;
— Гюзель Шарипзянова — проректор по учебной работе Московского Политеха и другие.

18 мая 2021 года в рамках мероприятия «Университет 20.35 – эволюция образовательной системы. Перспективы развития цифровизации в Вузах» состоялось обсуждение сценариев и механизмов сотрудничества в сфере развития цифрового образования и проектных интенсивов. В частности, речь шла о перспективах развития цифровизации в вузах, необходимости развития проектной деятельности, внедрении в образовательные организации вида выпускных работ «стартап как диплом», создании и развитии сетевых магистратур НТИ.

В качестве докладчиков выступили представители Университета 20.35, а также представителей вузов с наиболее успешным опытом применения и развития представленных кейсов.

29 апреля 2021 года в Точке кипения Мининский университет Нижний Новгород прошел семинар «Кадры для цифровой экономики. Задачи и перспективы развития финансово-экономического образования», который стал частью программы деятельности Нижегородской областной Ассоциации педагогов финансово-экономических дисциплин среднего общего, среднего профессионального, высшего образования Нижегородской области. Участниками данного мероприятия выступили как опытные коллеги, так и начинающие педагоги и студенты выпускных курсов по образовательной программе Экономика/ Финансы и страхование. В рамках семинара состоялось обсуждение актуальных вопросов по подготовке кадров для цифровой экономики, обмен опытом в подготовке кадров, оценка мнения студентов на данный вопрос.

На платформе Университета 20.35 проходит сетевой образовательный онлайн-курс «Цифровые модели и двойники», который даёт возможность существенно расширить направления подготовки студентов и повысить их востребованность практически во всех отраслях цифровой экономики. Частью процесса принятия правильных решений в бизнесе, производстве, медицине, образовании, научных исследованиях, сельском хозяйстве и в других сферах деятельности человека является проверка гипотез, что всегда связано с колоссальными затратами. Способом, значительно снижающим эти затраты, является использование цифрового близнеца, цифровой модели или цифрового двойника — математически-компьютерной модели, которая настолько близко копирует своего физического «брата», свой прототип, как этого требуют задачи заказчика. В современном мире стали востребованы специалисты, способные рассчитать и обосновать эффективность внедрения и применения технологии цифровых моделей и двойников в бизнесе и производстве.

12 мая 2021 года состоялась онлайн-презентация этого проекта, в ходе которой были представлены: структура курса, его преимущества, особенности и результаты пилотной реализации обучения в вузах в рамках проектно-образовательных интенсивов.

Институт непрерывного образования Московского городского педагогического университета (ИНО МГПУ) 21-22 апреля 2021 года провел IV Международную научно-практическую конференцию «Непрерывное образование в контексте Будущего: экосистемный взгляд на новые грамотности».

Современное образование, отвечающее требованиям и вызовам 21 века и формирующее необходимые «навыки будущего», — это, в первую очередь, персонализированное обучение в течение всей жизни. Однако для того, чтобы построить такую модель непрерывного образования необходимо кардинально изменить традиционный подход: от централизированного, жестко вертикального управления перейти к гибкой модели активной вовлеченности всех заинтересованных сторон, то есть создать целостную экосистему: структуру, основанную на гибкости, вовлеченности, горизонтальных связях, взаимодействии и расширении профессионального, социального и культурного сотрудничества всех сфер общественной жизни.

Основными темами конференции стали:

• Экосистемный подход в практике работы с новыми грамотностями;
• Идея экосистемности и образ будущего образования;
• Новые грамотности в экосистеме непрерывного образования.

Конференция задала новый фокус обсуждения проблематики новых грамотностей (New Literacies) – экосистемный взгляд на образование и новые грамотности для создания эффективных практик и образа будущего непрерывного образования. В этом контексте новые грамотности были рассмотрены с точки зрения того, как они должны быть взаимосвязаны в программах непрерывного образования, чтобы создавать целостные экосистемы знаний, навыков и компетенций, обеспечивающих качество жизни.

В программе конференции наряду с обсуждением различных системных и экосистемных подходов к образованию был рассмотрен широкий круг вопросов, отражающих эффективный опыт разработки образовательных программ непрерывного образования на основе различных типов грамотности, в том числе, грамотность в области здоровья, futures-грамотность, медиаграмотность, технологическая и техническая, финансовая, правовая, экологическая и цифровая грамотности.

Участие в конференции приняли сотрудники и педагоги школ, преподаватели высшей школы, представители органов управления образованием всех уровней, ученые и практики систем педагогического образования и науки.

Кузбасский региональный институт развития профессионального образования 21-22 апреля 2021 года провел Международную научно-практическую конференцию «Профессиональное образование и занятость молодежи: XXI век. Цифровое образование: от прогнозов к реальности». Целью конференции стало обсуждение актуальных вопросов и проблем использования цифровых технологий в обучении и управлении качеством образования.

Основные направления работы конференции:

1. Онлайн-образование взрослых – тенденции современного общества
2. Цифровизация в профориентации
3. Цифровая трансформация образования в современных условиях
4. Управление образовательной организацией в условиях цифровизации
5. Дистанционные технологии воспитания

Участие в конференции приняли учёные и специалисты-практики в области профессионального образования, руководители, педагогические работники образовательных организаций, представители органов власти, общественных организаций и объединений.

Центр развития результативного образования (ЦРРО), Университет 2035, Институт развития дуального образования (ИРДО), Точка кипения Екатеринбурга 20-22 апреля 2021 года провели научно-практическую конференцию «Персонализированное образование: теория и практика», которая состоится 20 — 22 апреля 2021 г. Мероприятие прошло при поддержке Министерства образования и молодежной политики Свердловской области.

К обсуждению были предложены следующие направления:

• Теоретические основы персонализированного образования и обучения.
• Подходы к организации персонализированного обучения.
• Практики индивидуализации, тьюторства и наставничества.
• Цифровые платформы и технологии, поддерживающие персонализацию образовательного процесса; работа с данными и формирования цифрового следа в образовании.
• Компетенции педагога, работающего в условиях персонализированного образования.
• Рефлексия и профессиональное развитие в области персонализированного образования.

В конференции приняли участие руководители образовательных организаций, учителя, методисты, классные руководители, педагоги дополнительного образования, преподаватели профессиональных организаций, вузов, аспиранты, магистранты педагогических вузов, ученые, работодатели и представители технологических компаний, работающих над процессами цифровой трансформации образования. Участники подробно обсудили основные подходы к персонализированному образованию, способы повышения мотивации обучающегося и вовлеченности человека в процесс обучения и развития в условиях цифровой трансформации.

15 апреля 2021 года состоялся вебинар на тему «BIM в гражданском строительстве».

BIM — (Building Information Modeling или Building Information Model) — это цифровое представление физических и функциональных характеристик объекта, которое охватывает более чем просто геометрию здания. BIM учитывает множество факторов и информацию об объекте, отдельных его элементах, географии, дизайне и других данных, в том числе влияние его на окружающую среду.

На вебинаре Алексей Зотов и Кирилл Войтюк, а также приглашенный спикер Евгений Шурупов, генеральный директор компании «Актив», обсудили следующие вопросы:

• Как закончить строительство гражданского объекта в срок и не выйти за рамки бюджета;
• Насколько процесс анализа и оценки проекта на стадии проектирования позволяет увеличить скорость принятия проектных решений;
• Во сколько раз увеличится скорость подготовки данных для принятия решений о планируемых работах;
• Как модель и полученная из нее информация об объемах работ и сроках их выполнения, позволят точно определиться с стоимостью работ подрядчиков.

15 Апреля 2021 года Администрация Leader ID Агентства Стратегических Инициатив предоставила площадку Центру компетенций по кадрам для цифровой экономике Университета 20.35 для проведения в онлайн-режиме Круглого стола «Человек, образование и труд в цифровом мире» в рамках XXII Апрельской международной научной конференции НИУ ВШЭ».

Модераторами круглого стола выступили:

• Александр Александрович Аузан, декан экономического факультета МГУ им. М.В. Ломоносова.
• Олег Андреевич Подольский, управляющий директор Центра компетенций по кадрам для цифровой экономики Университета 20.35.

Основными обсуждаемыми на мероприятии темами стали:

1. «Цифровой гуманизм»: люди – первичны, технологии – в помощь. Реализуется ли этот принцип?
2. Человек и искусственный интеллект: как найти правильный баланс гуманистического и технического в новом вызове?
3. Ученики и преподаватели, работодатели и работники: новые роли в цифровом мире.
4. Вызовы и риски цифровой трансформации: новые подходы к управлению образованием.

В круглом столе приняли участие руководители федеральных и региональных органов власти, представители образовательных организаций, компаний цифровой экономики, академического и экспертного сообщества, заинтересованного в развитии российского кадрового потенциала.

8 апреля 2021 года в рамках федерального проекта «Новые возможности для каждого» при поддержке и участии Министерства науки и высшего образования РФ был проведён очередной вебинар для руководителей системы непрерывного образования университетов на тему: «Итоги реализации мероприятий по обучению взрослых в 2020 году и перспективы на 2021 год». Основной задачей вебинара стало определение ориентиров и технологий, позволяющие не потерять рост объёмов обучения взрослого населения в университетах. На вебинаре обсуждались успешные модели развития непрерывного образования в вузах, эффективная реализация ДПО, новые возможности для привлечения партнеров реального сектора экономики и слушателей программ непрерывного образования в социальных сетях и медиапространстве; микрообучение в России (перспективы для компаний и университетов) и «Персональные цифровые сертификаты» федеральной программы «Кадры для цифровой экономики». Модератором прошедшего вебинара выступил заместитель директора Института образования, руководитель Лаборатории непрерывного образования Института образования – Коршунов Илья Алексеевич. В своем выступлении он поделился успешными моделями и кейсами развития непрерывного образования в университетах, а также дал рекомендации по наращиванию доли обученных слушателей по программам ДПО и по обеспечению системы непрерывного образования в вузах.

В мероприятии приняли участие свыше 280 представителей из 250 образовательных организаций по всей России. Среди участников вебинара – представители Министерства науки и высшего образования Российской Федерации (Департамент проектной деятельности), Университета 20.35, проректоры университетов, руководители и специалисты вузовской системы повышения квалификации и переподготовки кадров, а также эксперты в сфере специальных технологий непрерывного образования взрослых.