22 Июня 2022 года депутаты Городской Думы Нижнего Новгорода приняли решение о присвоении звания «Почетный гражданин Нижнего Новгорода» 13 нижегородцам, внёсшим наибольший вклад в развитие города. Все имена Почётных граждан будут внесены в Книгу Почёта Нижнего Новгорода,.
В число 13 ,удостоенных Почётного звания нижегородцев ,вошёл и Я-советник при ректорате ННГАСУ Владислав Бородачёв.
Большое Спасибо за высокую оценку моего скромного труда!
Служу Нижнему Новгороду и России!!!

Сегодня 20 Июня 2022 года в 18.00 фирма EdMarket провела открытую карьерную консультацию,на которой мы обсудили:

• Подходит ли работа на удаленке?
• Какие профессии есть в онлайн-образовании?
• На что обращают внимание чаще всего работодатели?
• Как представить прошлый опыт так,чтобы работодатель захотел принять именно Вас?

Участвую в онлайн-консультации мы поняли,как искать и находить работу на современном рынке труда; узнали , как сменить профессию и работу без потери в доходе и какую профессию выбрать,если хочется работать удаленно и иметь стабильный доход!
Большое Спасибо организаторам консультации за отличную онлайн-встречу!

7 июня 2022 года в 14.00 Команда Leader предоставила свою площадку для проведения конференции Уральскому государственному юридическому университету (Екатеринбург) на тему: «Трансформация ДПО: ориентиры, подходы, инструментарий». Мероприятие проходило в рамках конференции «Неделя ДПО 2022». Современный уровень развития дополнительного профессионального образования невозможен без адаптации к инновациям. Однако развитие кадрового потенциала страны строится не только на новых технологиях, но и на бережном сохранении традиций. Поэтому дополнительное профессиональное образование выступает важной балансировочной площадкой для рынка профессий и экономики страны в целом, позволяя в короткие сроки качественно подготовить рабочие кадры или перепрофилировать действующих специалистов. На конференции обсуждались следующие вопросы:

1. Цифровые компетенции и роли педагога в реализации программ ДПО;
2. Педагогический дизайн -создание новой образовательной среды;
3. Генерализация организационных, технологический и иных ресурсов в высшей школе для организации ДПО;
4. Экспериментальная и новаторская деятельность в дополнительном образовании;
5. Современные возможности интеграции основного и дополнительного образования;
6. Качество дополнительного образования: оценка условий, процессов и результатов образовательной деятельности.